Día de la familia

DÍA DE LA FAMILIA - 15 DE MAYO

Como es tradición ya en nuestro centro, el 15 de mayo hemos celebrado el Día de la Familia, realizando una manualidad  hecha con material reciclado y relacionada con el programa Ecoescuelas. Este año hemos querido construir un semillero con cartón, recipientes de plástico reutilizado, semillas y decorado con fotos familiares. Los alumnos de infantil aprendieron a plantar sus semillas y los cuidados que necesitará su planta.

¡FELIZ DÍA DE LA FAMILIA!

Día de Europa

DÍA   DE   EUROPA  

El viernes 9 de mayo celebramos en nuestro centro el Día de Europa, elaborando entre todas las clases un mural representativo con la bandera y los principales monumentos de cada país que pertenece a la Unión Europea. Durante esa mañana decoramos el mural y aprendimos a localizar en el mapa geográfico, los países y sus capitales que componen la Unión Europea.

  

Razonamiento Matemático

 Razonamos, Creamos y Aprendemos

 Una Muestra del Trabajo Matemático en el CPR Atalaya

📍Durante estos meses, las aulas de nuestro centro se han llenado de experiencias matemáticas y nuestro alumnado ha sido protagonista de un sinfín de experiencias matemáticas significativas, vivenciales y, sobre todo, ¡divertidas!

📎Desde juegos manipulativos hasta retos por equipos, pasando por investigaciones, juegos de rol, razonamientos y mucha colaboración, nuestras aulas se han llenado de aprendizajes que van mucho más allá de los números.

📗Este trabajo forma parte del proyecto de razonamiento matemático que estamos desarrollando en el centro, y que tiene como objetivo hacer de las matemáticas una herramienta para pensar, explorar y resolver situaciones reales.

Desde Infantil hasta 2º de la ESO, cada grupo ha trabajado las matemáticas de forma real y contextualizada, adaptada a sus necesidades e intereses.

 En Infantil, 1º, 2º y 3º de Primaria, el aprendizaje se ha desarrollado a través del uso de materiales manipulativos que permiten explorar, experimentar y comprender conceptos matemáticos de manera concreta. Además, para estos niveles se han elaborado fichas y problemas contextualizados, diseñados especialmente para conectar las matemáticas con su entorno más cercano.

 A partir de 4º de Primaria y hasta 2º de la ESO, el alumnado ha dado un paso más: ha creado su propio cuaderno de problemas matemáticos, basados en situaciones reales del entorno rural y escolar. En este proceso, ellos y ellas se han convertido en los protagonistas de los enunciados, dando sentido y vida a los contenidos trabajados.

Este trabajo ha tenido como objetivo fomentar una educación más reflexiva, creativa y conectada con la realidad y sin duda lo hemos conseguido 

 Aquí os compartimos algunas imágenes y vídeos que muestran la implicación, el entusiasmo y el esfuerzo de nuestro alumnado en esta aventura matemática.

FOTOS Y VIDEOS

VÍDEOS

Gracias, familias, por acompañarnos también desde casa, por vuestro interés y por confiar en esta forma de enseñar y aprender.

¡Seguimos avanzando, aprendiendo y disfrutando con las matemáticas!